jueves, 14 de junio de 2018

Potencial educativo de las comunidades virtuales

Las tecnologías se convirtieron en una nueva forma de comunicación, además que ha impactado en el ámbito educativo y en los trabajos. Por otro lado estas brindan múltiples escenarios los cuales provocan que ya no sea importante utilizarlas sino solamente formar parte de los escenarios.
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En la actualidad se hace uso de la tecnología para casi todo, es por eso que se afirma que la mayoría de los estudiantes y hasta los docentes hacen uso de esta, haciendo referencia a las redes sociales que es lo que se utiliza con más frecuencia.
Estos medios sociales ofrecen una variedad de funciones y entre ellas se encuentran el entretenimiento, socialización, expresión de ideas y difundir las propias creaciones como los son los textos, audios y vídeos. Por lo tanto la Web 2.0 impulsa fuertemente el desarrollo de la interacción social en la red. Al mismo tiempo, permite que la interacción sea cada vez más fácil y a fabricación de nuevos dispositivos tecnológicos.
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Pisani y Piotet (2009), afirman que la web va a evolucionar en una serie de direcciones marcadas por las siguientes líneas: la tecnología no importa demasiado, la tecnología cede terreno al uso que hacemos de ella, y la comunicación en las nubes.  Es decir, que tendrá cambios, el primer hace referencia a que no ser una prioridad sino una opción o un método de apoyo, y el segundo hace referencia a que esta dependerá del uso que le de cada individuo, pues él elegirá si quiere que se convierta en una prioridad o solo en un apoyo.
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 Por otro lado cabe mencionar que los jóvenes en la actualidad han marcado un cambio radical en el uso de la tecnología pues más que nada su uso está centrado como un instrumento de interacción social, es decir, en una nueva forma de comunicarse.
Las comunidades virtuales son un grupo de personas las cuales comparten intereses en común y lo hacen a través de diferentes herramientas de comunicación que nos ofrece la tecnología. Por lo tanto cuando estas comunidades tienen como objetivo la adquisición de conocimientos, aprendizaje, entre otras; se convierten en comunidades virtuales de aprendizaje. El método de comunidades virtuales de aprendizaje se lleva a cabo a través del uso de Internet, respecto a los beneficios esta herramienta  facilita la comunicación entre personas a larga distancia, así como también se tiene la ventaja de superar los límites del espacio y el tiempo.

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Las características de este es que la interacción establecida es por medio de máquinas ya sean fijas o móviles, se intercambia información generando un aprendizaje significativo, la interacción se pude realizar por medio de diferentes herramientas (chat, blog, wiki y videoconferencia). Es necesario aclarar que lo importante no es estar en la red, sino que las personas que la conforman tienen intereses en común teniendo como producto un trabajo colaborativo. Aunque algunas de las dificultades que se pude presentar en las comunidades virtuales de aprendizaje es que la calidad de la información y los contenidos no sean muy buenos o los más apropiados.
Las posibilidades que ofrecen para la formación es que no solo es para transmitir contenidos, sino que les brindará a los alumnos el dominio para el aprendizaje a lo largo de la vida: en base esto el alumno no formará la reproducción, sino que se sentirá capaz de crear. El conocimiento de las personas se va formando por medio de las experiencias que va teniendo en su vida desde la escuela hasta de actividades que no están dentro del horario de la escuela, es decir, desde la educación formal a la educación informal. Sin embargo el éxito de la actividad dependerá del desempeño del alumno tanto como del maestro.
En un futuro la innovación de las herramientas de comunicación nos permitirán crear y compartir archivos con diferentes formatos, también  la posibilidad de publicar contenidos será aún más fácil. Además que las redes sociales serán utilizadas para la educación, ya que es muy común que los estudiantes tengan interacción con alguna red social y que mejor propuesta para dar un nuevo sentido al aprendizaje.

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